Laureata in Servizio Sociale presso l’Università Statale Degli Studi di Trieste, ha iniziato la propria
formazione all’approccio sistemico relazionale nei primi anni novanta.

È diventata Mediatore Familiare Sistemico nel 2006 presso l’ISCRA di Modena: si occupa di
coppie e famiglie che presentano relazioni con dinamiche conflittuali, a volte di contesti diversi
dalla famiglia. Dal 2011 è didatta/formatore AIMS (Associazione Internazionale Mediatori
Sistemici).

È diventata Counsellor Professionista nel 2009 presso l’ISCRA di Modena, è formatore CNCP
(Coordinamento Nazionale Counsellor professionisti) dal 2012.

Ha frequentato nel 2012 il training di Conduttore di Gruppi di Parola per figli di genitori separati,
presso il Centro “Gregory Bateson” di Milano.

In attività dal 1980, ha avuto le seguenti esperienze lavorative: coordinamento assistenza
domiciliare comunale, servizio presso i Comuni, Unità Spinale per persone medullolese
(occupandosi di singoli, famiglie e loro rete sociale, della conduzione di gruppi, si è recata presso Centri in Francia ed in Svizzera informandosi sull’ottimizzazione delle risorse dei contesti per facilitare l’autonomia, sulla sessualità e procreazione compartecipando, solo per quanto di sua competenza, al locale ambulatorio), Servizio Tossicodipendenze e Comunità residenziale
(occupandosi di singoli, famiglie, co-conducendo gruppi rivolti agli stessi), Servizio Tutela Minori,
Servizio di Comunità (occupandosi di famiglie con minori, è stata co-tutoring nell’ambito di
percorsi formativi per Educatori di Asili Nido, ha co-condotto gruppi di insegnanti di Scuole di
diverso grado per progetti e formazioni su diversi temi, quali il miglioramento dell’ascolto degli
adolescenti, la promozione delle abilità di vita, l’intercultura per il personale docente, non docente, le famiglie di alunni di altre nazionalità, la riflessione su situazioni complesse di alcuni alunni, il maltrattamento), Consultorio Familiare (occupandosi di: persone singole/coppie/famiglie, gruppi di futuri/neo-genitori/persone significative della loro rete sociale, persone separate, adolescenti, attività con insegnanti e con studenti per la prevenzione di atteggiamenti che possono condurre al disagio, di affettività/sessualità, del tavolo distrettuale rete antiviolenza).

Formazione Life Skills Training Program, Unplugged, nozioni di Watsu base.